Es gibt zwei Wege, die zu einem Schulbesuch bei uns an der Schule führen können:

1. Nach Erhalt der Anmeldekarte für die Grundschule nehmen Sie den dortigen Termin wahr und beantragen  dort  die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs. Die Grundschule leitet darauf hin das Verfahren zur Feststellung ein. Es ist sinnvoll, zu diesem Gespräch vorhandene Unterlagen mitzubringen. 

2 . Der schnellere Weg ist die Vorstellung Ihres Kindes bei uns in der Schule. Dann können erste Daten und Fakten aufgenommen werden und Sie erhalten einen ersten Eindruck der Schule.

Das Verfahren wird dann von uns eingeleitet und nimmt von Anfang an einen richtigen Weg. Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs heißt nichts anderes, als dass ihr Kind mit seinen Möglichkeiten aber auch Grenzen eingehend pädagogisch untersucht wird. Dazu gehören Beobachtungen im Kindergarten, Entwicklungstests, eventuell Intelligenztests und viele eingehende Gespräche mit allen Menschen, die bislang mit Ihrem Kind vertraut waren. Eltern sind immer die ersten Experten, wenn es um ihr eigenes Kind geht, deswegen sind die Elterngespräche immer von besonderer Bedeutung.

Für Sie sollte das Verfahren möglichst transparent und offen verlaufen. Wir informieren Sie deswegen immer im Vorfeld über anstehende Besuche. Wünschenswert ist auch Ihre Einwilligung in die Einsichtnahme vorhandener ärztlicher Berichte. Zusätzlich zu diesen Berichten fertigt das Gesundheitsamt eine schulärztliche Stellungnahme zur bevorstehenden Einschulung.

Bitte stimmen Sie einen Termin zur Vorstellung mit dem Sekretariat ab, damit auch ausreichend Zeit zur Verfügung steht. Eine herzliche Einladung zur Hospitation im Unterrichtsbetrieb sei an dieser Stelle natürlich nicht unerwähnt!

Ziel des Praxissemesters ist es, im Rahmen des universitären Masterstudiums Theorie und Praxis professionsorientiert miteinander zu verbinden und die Studierenden auf die Praxisanforderungen der Schule und des Vorbereitungsdienstes wissenschafts- und berufsfeldbezogen vorzubereiten. Die Durchführung des Praxissemesters liegt in der Verantwortung der Universität. Es wird in Kooperation mit den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung – ZfsL – und den Schulen durchgeführt.

An allen lehrerausbildenden Universitäten beginnt das Praxissemester im zweiten oder dritten Semester des Masters of Education und damit verbringen Lehramtsstudierende fünf Monate schwerpunktmäßig am Lernort Schule.

Die Bewerbung für das Praxissemester an der Hochschule erfolgt online über ein Praktikumsportal. Dort kann eine Praktikumsschule entsprechend dem Lehramt und den studierten Fächern gebucht werden. Mit der Wahl einer Praktikumsschule wird automatisch auch die Zuweisung zu einem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung erfolgen.

Sommerliche Temperaturen über 30° sind gar nicht so selten. Die Wettervorhersage manchmal eher unzuverlässig. In der Schulkonferenz wurde ausführlich darüber diskutiert und folgender Beschluss gefasst:

Entstehen plötzlich hohe Hitzegrade, können Elten ihre Kinder vorzeitig aus der Schule abholen. Am darauf folgenden Tag ist dann Hitzefrei ab 12.15 Uhr, damit die Kinder nicht in der heißen Mittagszeit im in der Regel unklimatisierten Bus sitzen müssen. Es wird eine Auffanggruppe eingerichtet, in der berufstätige Eltern ihr Kind bis 15.15 Uhr betreut wissen. Da allerdings dann kein Fahrdienst zur Verfügung steht, müssen die betreuten Kinder abgeholt werden.